我對右腦教學有著很深的體會，當我決定開始向這方向了解的時候，我走訪過不同的地方，也拜會過各方面的專家，這段日子累積下來的經驗，就在上次那位記者朋友問起時，又在我的腦內回憶一遍：

作為香港右腦教學的前線人員，早於二十多年前，我已經對大腦的記憶頗有研究，而在十多年前便決定將右腦教學放在右思維國際幼兒園暨幼稚園的核心課程中。在胎兒成長於媽媽體内時，他們已開始具備「學習」的能力。胎中「學習」當然不是為了分數，更不是為了贏在什麼線，而是把握最佳的時間用最恰當的方式刺激大腦發育。我指導媽媽們如何做好胎教，並不是單純的一些指引或是使用胎教儀器，而是透過分享過程為爸爸媽媽做好成為父母的準備，同時也把媽媽與寶寶更親密的聯繫起來。很多新手父母在未懷孕之前已經有很多憂慮，所以就來到我面前傾談。

我育有三個非常不一樣的兒子，為了培育他們，二十年來一直尋找最好及最合適的培育方法，同時將學到的與家長分享。經過這些年，過萬位小朋友從右思維國際幼兒園暨幼稚園畢業以後都能大放異彩，都只因為我相信，打穩小孩的幼兒學習基礎固然重要，但同時也要教家長怎樣做一對好父母。

在不同演講會中，我都喜歡問這樣的一個問題：「如果只有一個特質可以選，你們最想小孩擁有什麼？」家長的答案五花百門：快樂、聰明、口才好、簡單、隨緣，什麼都有，但在我心目中，德行是最重要的，有好的道德品行，其他的特質都會隨之而來。 右思維國際幼兒園暨幼稚園選擇用中華文化中的弟子規作為教導小孩德行的基礎，當中有日常生活的規範，對父母師長的態度，與世相處的價值觀，都有很簡單有力的指引，好讓小孩在成長過程中養成循規道矩的好習慣。

有了與家長相同的基礎價值觀，以培養品格為前題，那日後再溝通用什麼方法協助小朋友全面成長，就來得沒有多大的困難了。下星期我再與你們分享。