3 Nov · herman · No Comments
【培育孩子的深耕 (二)】31/10/2018
我的三個兒子各有專長及各有故事，長子Christopher和二子Kevin三歲左右便開始懂得閱讀，三子Edward更早於一歲半便拿起書本來看。二十年後的今天，他們所讀過的書比我和先生的多，所知道的事情涉及天文地理人文醫學，差不多想得出得他們都會有興趣透過閱讀去了解。他們懂得粵普英為基本語言，長子會說日語，二子會說法語，三子會說西班牙語。透過學習樂器，長子二次都成為大提琴手，三子也常常拉著小提琴，在不同環境以音樂自娛。記得有一年他才七歲時，因為見到兩位哥哥載歌載舞慶祝聖誕，竟情不自禁地拿起小提琴拉起來，為他們贈慶，他真的很喜歡音樂，也幾音好融入生活了。
READ MORE29 Jan · herman · No Comments
【重視與家長溝通】
在學校日常的工作中，最讓我期待的是可以接觸家長，由他們告訴我孩子在家的情況以及生活中的點滴，這樣我便知道孩子在學校有沒有學到應有的能力，而在校外的生活有沒有讓父母感到欣慰。 我是一位相對低調的校監，但這也不礙有心的家長來找我時作出盡力的分享。有些新家長是舊家長的朋友，慕名而來向我請教。在我心目中，育兒應該由家長的心態開始，如果在很多固有的思想影響下，很多時都是會產生無形的壓力，這樣就會在準備懷孕的時期已經產生漣漪效應。現代的資訊實在來得很快很多，我們彷彿已經不知道哪一套才是最好，我反而簡單的相信每個家庭也有自己的背景故事，每個小朋友都有無限的天賦，所以因材施教才是最好的。
READ MORE23 Jan · herman · No Comments
【先德育 後知識】
我對右腦教學有著很深的體會，當我決定開始向這方向了解的時候，我走訪過不同的地方，也拜會過各方面的專家，這段日子累積下來的經驗，就在上次那位記者朋友問起時，又在我的腦內回憶一遍： 作為香港右腦教學的前線人員，早於二十多年前，我已經對大腦的記憶頗有研究，而在十多年前便決定將右腦教學放在右思維國際幼兒園暨幼稚園的核心課程中。
READ MORE19 Jan · herman · No Comments
【瑩在學習中】
今年在學校接到一個新的挑戰，同事們建議我在日常生活中留一些文字記錄，放在我們網站上作分享，好讓家長們知道作為學校創辦人的我，看著每天生活與教育之間的密切關係。雖然我覺得不容易，但我仍然樂於答允作出嘗試，因為我相信這樣對自己也是一個學習的過程於，而如果分享的內容更能幫到家長們得到多一點的啟發，結果惠及更多的小孩，那我更是樂意之至。
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