2013年，有一位神經學及心理學家Angela Duckworth發表了一個Ted Talk，提及一個名為Grit的概念，引發出多年來的伸延討論，也讓我留意到及聯想到Grit與幼教學的關係。

她對Grit的定義是在決心(Determination)、復原力 (Resilience)、熱誠(Passion)、毅力(Perseverance)這幾方面去衡量一個人以遠大的目標為本，繼而走向成功的過程。

她研究到如果能夠鎖定一些目標為人生的使命，那便會全程投入充滿愛地工作、遇到挫折時也能站起來，而且會對目標越加堅定。

熱誠可以分為興趣與目的、而毅力則是鍛練與期許。一個人如果以這樣的節奏前進邁向目標，相比起在不同場合或時期成為一時的贏家，更有機會成為人生終極的大贏家。

我認同她的見解。在很多家長眼中，成續可以反應一部分孩子的能力，也對於升學這回事是很大的關聯，但如果放眼一看，能讓孩子培養出好的Grit，那在未來各個層面上，包括在學業上的進度，不就是應該更有把握嗎？

更妙的是，Grit的四個方向，不正正就是我們學校所推崇的弟子規所說的嗎？