我的三個兒子各有專長及各有故事，長子Christopher和二子Kevin三歲左右便開始懂得閱讀，三子Edward更早於一歲半便拿起書本來看。二十年後的今天，他們所讀過的書比我和先生的多，所知道的事情涉及天文地理人文醫學，差不多想得出得他們都會有興趣透過閱讀去了解。他們懂得粵普英為基本語言，長子會說日語，二子會說法語，三子會說西班牙語。透過學習樂器，長子二次都成為大提琴手，三子也常常拉著小提琴，在不同環境以音樂自娛。記得有一年他才七歲時，因為見到兩位哥哥載歌載舞慶祝聖誕，竟情不自禁地拿起小提琴拉起來，為他們贈慶，他真的很喜歡音樂，也幾音好融入生活了。

長子生性比較害羞，不太主動與其他人交談，於是我安排了他參與他最喜歡的莎士比亞舞台劇，讓他可以唸出他鍾愛的台詞，繼而喜歡上舞台表演，後來還參與不同歌舞劇的演出，還曾經成為主角呢！二子則是一個很喜歡寫作的孩子，他在年少時因為閱讀很多，所以腦袋內的詞匯豐富，也拜讀過很多文學名著，因而能夠寫出不錯的文章。我常鼓勵他們到網上找不同的寫作比賽，透過少少的比賽獎金來刺激他們的寫作意欲。雖然最後沒有拿過什麼獎金，但還是留下了很多優美的詩句。作為媽媽，真的大開眼界，也嘆為觀止了。

所以的認為，閱讀能力就是一個人的學習基礎，我在兒子的嬰幼時期便做 “閃卡(Flashcard)練習”，讓他們曾經見識過無數中英文字，更用別開心面的方法讓他們在遊戲中學習，讓他們喜歡文字。 我把長子和二子的經驗放三子身上，記的更早於七個月大時，當我手指著英文字如Elephant 時，他也可以拼出發音，而兩歲時有一次他指著一個叔叔襯衣上的英文字，也可以直指拼讀出Fluke…其他家長可能驚為天人不明就裡，但我卻很清楚一切都是優材早教的結果。至今他們都長大了，閱讀成為他們求知識的重要能力，我要求家長們大大提升他們的閱讀量，學習能力就會隨之而來，有了學習能力，一個小孩的成長就會越來越快。我的三個兒子從小跟我們去餐廳用餐後，一定會靜靜地在一旁閱讀，讓我們成年人可以傾傾講講，很多朋友都問如何教導他們愛上閱讀，我就會提醒他們，閱讀能力就是一個人的學習基礎，盡快讓孩子找到閱讀的樂趣。開心是令孩子寶寶主動學習的動機，只有快樂時光卻沒有放入學習的元素，就白白浪費了時機。