有說，今天就是昨天的未來，如果沒有為明天思想，那可能今天的方向都拿得不夠準確。二八年華作為一個階段的總結，我很感動，原來在KinderU每個時代的歷程中，我們都締造了不同的友誼。
孩子的學習歷程從KinderU出發後有傑出的發展，是我們早已可預見的，但更難能可貴的是很多賦人情味關係都產生了。

在這訊息萬變的時代，孩子將會接觸到一日千里的新科技，而學習模式與教學形態都要時時更新。當我與同事們為KinderU 未來作考慮計劃時，也再次帶我回想到自己辦學的初衷。

在我教育職涯的認知內，孩子最懂得學習的零至六歲中，究竟有什麼是要堅守不變，有什麼是可以與時並進呢？回想到一切活動的核心，我仍然認為孩子的品格，父母的價值觀，親子溝通的態度，兩代相處的共融，才是最重要。用書本、用遊戲、用電子器材、用人工智能，都只是型式的變奏，但底蘊是我們不能減少人性的元素，我們不能除去如弟子規中所描繪，身份與關係的位份。未來世界是否如科幻電影的虛擬與真實，我不懂批判，但我肯定人性的光輝是更珍貴，更必需保存的特質。

就如這麼多年後，偶爾在街上碰到長大了的學生，仍然會尊重地叫我一聲Mrs. Ho, 與這些家長間仍然會互相關懷，回想舊事，那這一切都十份值得了！我相信下一次我們再回看KinderU的進程時，必然有另一番體會。

21/05/2018