今年在學校接到一個新的挑戰，同事們建議我在日常生活中留一些文字記錄，放在我們網站上作分享，好讓家長們知道作為學校創辦人的我，看著每天生活與教育之間的密切關係。雖然我覺得不容易，但我仍然樂於答允作出嘗試，因為我相信這樣對自己也是一個學習的過程於，而如果分享的內容更能幫到家長們得到多一點的啟發，結果惠及更多的小孩，那我更是樂意之至。

此網誌取名為「瑩在學習」，是因為我相信教育工作者可說是永不止息的學習。世界變化一日千里，每個時代都有新的研究，讓我們更正確地用適合的方法培育當代的小孩。而我也是個對育兒這方面充滿好奇的人，也很樂意留心著世界各地的教育進程，因此我自覺仍然在學習中。

適逢最近有一位記者朋友為我作了一個深入的專訪，訪問我教育路上的點滴，那我就借他的角度來讓你也在這個網誌上認識我多一點。

我出生於資深教育的家庭。父親是小學校長，母親是特殊教育及音樂老師，自小深受父母影響踏足教育之途，投身教育界至今已達二十逾年。當年幫長子尋找學校時，發覺很多學校的理念與自己的不同。機緣巧合下，我在1997年接辦了一間幼稚園，即現在的右思維國際幼兒園暨幼稚園，以實踐自己的教育理念。

我對教學的追求可以說是無止境的，我相信面對每一個小孩都有不同的教育方法，每一個家庭內有不同的組合，每個家庭成員又有不同的性格，而身處在不同年代的家庭又會因為社會環境和價值觀而有著差異，所以我堅持學習的心，不斷參與進修課程，擴闊自己的眼光，把最有效的教育方法帶進KinderU和右思維國際幼兒園暨幼稚園中，好讓每一個小孩的成長路都是最適合他們的。

現今社會中，有關育兒的科技日新月異，一份自強學習的性格總是會讓我先知先覺。我常常把握時間，在繁忙的公務外找機會進修，由大腦的研究到英式傳統禮儀的講究都是我的涉獵範圍，因此學校的課程會不斷更新，為的就是將所學的貢獻給每一個孩子。

最近我在了解大腦的電波與一個人的行爲及情緒的關係，繼而了解到情緒的由來，我把這些高深的學問融會貫通，化作學校課堂上的小練習，同時也為自己準備，迎接更多家長的咨詢。社會上產生很多壓力，壓力產生很多情緒，家長不知不覺在生活上受壓，很有可能也不知不覺將壓力帶了回家，甚至轉嫁到孩子身上。孩子尚小，沒有方法表達或解壓，可能就會轉化成為不受歡迎的行為，繼而在成人眼中變得「壞了」。這些情況都是在提醒我們，別小看孩子的吸收能力，好的壞的都像海綿般吸收，更不要小看家長教育方式給孩子帶來的影響，如果我們不在意，今天的小問題若累積良久，在未來他們長大後可能才會出現大的問題。因此我常常叮囑家長要用心留意，在不過份緊張的同時，仔細地與小孩溝通。不看輕他們的潛力，也不漠視他們的意見和感受。

有關培育小朋友成長，實在有講不完的話題，讓我下星期繼續與大家分享我的想法，如果有你們的回應，我實在是十分期待的。